Les obres dels artistes ens parlen personalment. La nostra experiència és el filtre per connectar-hi: el que hem viscut, el que sabem, el que hem vist, el que ens han dit, el que ens agrada. La visita és una manera d'apropar-nos a Miró des de nosaltres mateixos.

L'activitat s'estructura en tres fases: abans, durant i després de la visita.

Abans de venir us proposem que cada alumne confeccioni un diari personal a partir d'un àlbum de fotografies i frases de Miró, que us podreu descarregar al nostre web, així com les instruccions per realitzar el diari.

El fil conductor de la visita a la Fundació seran les fotografies i les frases de Miró de l'àlbum. Cal que porteu el diari el dia de la visita. Durant la visita, l'educador/a connectarà les fotografies amb les diferents sales de l'exposició. També donarà als alumnes indicacions per fer algun dibuix i els lliurarà elements que tenen relació amb les obres perquè els incorporin al seu diari, i amb els quals hauran de treballar posteriorment.

Un cop a l'escola completareu el diari amb els materials que l'educador us haurà repartit seguint unes propostes molt concretes que trobareu en el material descarregable.

Objectius d’aprenentatge de l’activitat

• Escriptura de textos escrits o audiovisuals senzills produïts en diferents situacions: per narrar, descriure, explicar fets o fenòmens.

• Exploració i diàleg entorn al que les imatges, les producciones audiovisuals i els objectes poden explicar del món i de nosaltres mateixos.

• Utilització progressiva de les terminologies pròpies dels llenguatges artístics: pintura, dibuix, escultura, il·lustració, arquitectura, gravat, collage, modelatge, construcció, fotografia, imatge digital, cinema-vídeo.